贺勤说的那番话(🚖)越(💅)想(🤼)越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动(🕝)，坐(🙌)下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一(yī(🏂) )个(🐔)数(⌚)学老师口才不比许先生差啊，什么‘教(🐇)育(🦕)是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sà(🚹)i )’(💟)，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不(🏿)出(🧕)来。 孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别(🚦)闹(⭕)了成吗？ 贺勤赔笑，感到头疼：主任，他(🎂)们(💁)又(🦔)怎么了？ 孟行悠伸手往后面讲台指去(📍)，重(📻)复道：这里太(tài )近了，看不出来，你快去讲(📗)台(🛵)上看看。 跟迟砚并排站着，孟行悠发现自(🤰)己(⛲)还不到他的(de )肩膀，心塞地叹口气：我还在(💶)长(🥁)身体，受不住这种摧残。 孟行悠一口气问(📙)到(👹)底(📓)：你说你不会谈恋爱，是不会跟我谈，还(⛎)是(😬)所有人？ 晚自习下课，几个人留下多耽(🌘)误(🌛)了(💹)一个小时，把黑板报的底色刷完(wán )。 宿舍(⛔)里(🍀)乱七八糟，遍地都是打包的东西，没地方下(👼)脚(📸)，孟行悠索性就站在门口，不(bú )咸不淡地(🎈)提(🌷)醒一句：那你抓紧收拾，别影响我们休息(🚭)。 楚(🐒)司瑶看见施翘的床铺搬得只剩下木板(🥙)，忍(😁)不(🎻)住问：你大晚上的干嘛呢？ 贺勤走到(🤦)两(📶)个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听(🥐)完(🚌)教(🕔)导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(♍)很(👥)对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋(🤐)，不(🌋)知道依据(jù )是什么？我们做老师的要(🐥)劝(🗺)导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(💥)是(🎇)一场谁输谁赢的比赛。
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