六班后门大开着，迟(chí )砚和(hé )孟(mèng )行悠(yōu )站在教室最后(👭)面(📨)略(🚵)显(🙍)突(🤼)兀(📘)，引(🉑)(yǐ(🃏)n )得(🖖)经(🐱)(jī(🐗)ng )过(🍽)(guò )的人(rén )总会往教室里面看几眼，带着(zhe )探究(jiū )意味。 迟砚按住他的头，揉了(le )两下，拍拍(pāi )他的背：去跟那边的姐姐(🥝)打(🔦)声(💟)(shē(✳)ng )招(🎿)呼(🖖)(hū(👕) )。 没(🤷)想(♎)(xiǎ(⛸)ng )到(🦑)会(🤯)是(🤮)这个理由，孟行悠撇嘴(zuǐ )吐槽(cáo )：民以(yǐ )食为天，我要收回你很精致这(zhè )句话(huà )。 外面(miàn )天色黑尽，教学楼的人都走空(kōng )，两(liǎng )个(gè )人(🍢)回(📁)(huí(🥏) )过(🚘)神(🌮)来(🏵)还(😙)没(🌾)吃(🚶)饭(🔍)，才(✅)收(🈚)拾收拾(shí )离开(kāi )学(xué )校，去外面觅食。 孟行悠听出这是(shì )给她(tā )台阶下的意思，愣了几秒，感(gǎn )觉掩饰(shì )来掩(yǎn )饰(🛠)去(🚭)累(🌺)得(🎾)慌(🍶)，索(🏃)性(🚸)全(☕)说(🕍)开(👫)：(🔕)其(🚙)(qí )实我(wǒ )很(hěn )介意(yì )。 贺勤赔笑，感到头疼：主任(rèn )，他(tā )们(men )又怎(zěn )么了？
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